Wednesday, November 19, 2014

Cara Agar Siswa Mau Mengerjakan PR

Tugas seorang guru memang sungguhlah berat. Guru harus mendidik dan mengajar siswa tentang banyak pengetahuan. Selain itu guru juga dituntut agar dapat menjadi contoh dan teladan yang baik bagi para siswanya.

Sudah banyak tugas yang harus diemban seorang guru, guru juga masih harus menghadapi banyak masalah dalam kelasnya. Salah satu masalah yang biasa dihadapi gurru adalah siswanya enggan mengerjakan PR yang sudah mereka berikan.

Berikut ada beberapa cara yang mungkin bisa anda coba terapkan untuk membuat siswa anda mau dan rajin mengerjakan PR.

1. Refleksi oleh guru

Lakukanlah refleksi disetiap akhir pembelajaran.

2. Pastikan bahwa siswa anda menguasai materi pembelajaran

Dengan materi yang mereka kuasai tentu saja akan membuat siswa anda rajin mengerjakan PR. Namun sebaliknya apabila siswa anda dibebani PR dengan materi yang tidak mereka kuasai tentu saja akan membuat para siswa enggan untuk mengerjakan PR.

3. Hindarilah hari-hari dengan PR

Cara ini diterapkan pada anak sekolah dasar. Misalnya dalam satu hari siswa mendapat 3 atau 4 mata pelajaran hendaknya jangan kesemuanya anda berikan PR. Berikan satu atau dua saja.

4. Jangan membebani siswa anda

Jangan memberikan PR dengan jumlah soal yang terlalu banyak. Hal ini akan membuat siswa merasa terbebani dan malas untuk mengerjakannya.

5. Setiap PR harus anda periksa atau koreksi

Salah satu penyebab siswa enggan mengerjakan PR adalah karena hasil pekerjaan mereka tidak diperiksa atau dikoreksi oleh guru. Mereka merasa pekerjaan mereka tidak dihargai.

6. Masukan nilai dalam daftar nilai

7. Berikan hukuman bagi siswa yang tida mengerjakan PR

Berikanlah hukuman yang sewajarnya dan tetap harus bersifat mendidik pada siswa yang tidak mengerjakan PR.

Itulah beberapa cara yang bisa anda tempuh agar siswa anda mau dan rajin mengerjakan PR.

Artikel menarik lainnya :
memahami model pembelajran tematik terpadu

Tuesday, November 11, 2014

Macam – Macam Komponen Dalam Pembelajaran

Di dalam suatu proses pembelajaran terdapat beberapa komponen yang saling berhubungan dan saling berinteraksi satu sama lain. Setiap komponen pembelajaran menunjang tercapainya tujuan pembelajaran.

Ada banyak macam-macam komponen dalam pembelajaran. Berikut akan kita bahas satu demi satu macam-macam komponen dalam proses pembelajaran.

1. Tujuan pembelajaran

Tujuan dari pembelajaran juga merupakan komponen dari proses pembelajaran. Tanpa adanya tujuan yang hendak dicapai maka proses pembelajaran akan menjadi sia-sia dan tidak jelas.

2. Peserta didik atau siswa

Peserta didik atau siswa adalah komponen pembelajaran yang penting. Karena dalam proses pembelajaran hal yang terpenting adalah menyampaikan pengetahuan kepada siswa.

3. Pendidik atau guru

Selain siswa guru juga merupakan komponen pembelajaran yang penting. Peran guru dalam proses pembelajaran sangatlah vital, mengingat guru sebagai pembimbing dan pemberi pengetahuan terhadap siswa.

4. Bahan atau materi

Di dalam suatu proses pembelajaran, harus ditentukan materi apa yang akan di bahas dalam proses pembelajaran dan juga tujuan yang hendak di capai.

5. Pendekatan atau metode yang digunakan

Dalam proses pembelajaran juga harus menggunakan pendekatan atau metode yang akan diterapkan dalam proses pembelajaran.

6. Media atau alat

Dalam proses pembelajaran penggunaan media adalah sebagai alat bantu untuk mempermudah proses pembelajaran.

7. Sumber belajar

8. Evaluasi

Itulah delapan komponen dalam proses pembelajaran. Untuk dapat mencapai tujuan dari pembelajaran yang efektif dan efisien harus dibarengi dengan adanya interaksi yang baik antar masing-masing komponen pembelajaran.

Artikel menarik lainnya :

Wednesday, October 29, 2014

Pengertian pembelajaran remedial

Di dalam dunia pendidikan ada suatu unsur yang tidak dapat dipisahkan yaitu pembelajaran remedial. Peserta didik selama mengikut proses pendidikan diharapkan mampu mencapai standar yang telah ditetapkan. Setiap sekolah idealnya harus menerapkan pembelajaran remedial, fungsi dari pembelajaran ini adalah untuk membantu peserta didik yang memiliki nilai kurang dari standar minimal yang telah ditentukan. Setiap pribadi atau siswa tentunya mempunyai kemampuan dan karakter yang berbeda-beda di dalam proses pembelajaran. Kondisi inilah yang menyebabkan hasil yang dicapai siswa bervariasi.

Sifat juga berpengaruh terhadap kemampuan seseorang dalam memahami materi pelajaran. Dari banyaknya perbedaan antara satu siswa dengan siswa yang lain akan memiliki hasil yang berbeda walaupun cara belajar dan materi yang disampaikan sama. Oleh sebab itu masing-masing sekolah biasanya sudah mempunyai kriteria kelulusan minimal atau KKM. Pada kenyataannya ada beberapa siswa yang mampu melebih standar, dan ada yang tidak mampu mencapai standar tersebut. Penyebab ketidaktuntasan nilai sangat banyak sehingga ketidaktuntasan ini disebut dengan istilah kesulitan belajar. Kesulitan belajar sendiri memiliki makna bahwa suatu kondisi dimana peserta didik mengalami kesulitan dalam proses belajar mengajar. Dari penjelasan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa ada penyebab yang menjadikan siswa tersebut mengalami kesulitan belajar.

Artikel lainnya yang dapat anda baca:

Tuesday, October 28, 2014

Cara Bermain Twitter

Setelah sebelumnya kita di hebohkan dengan sebuah sosial media bernama facebook, kini dunia maya diguncangkan kembali dengan kemunculan twitter.

Twitter merupakan salah satu jenis dari layanan social network dengan kategori microblogging. Mengapa disebut microblogging? Karena twitter memiliki layanan seperti blog yaang singkat hanya dalam sebuah paragrap berisi 140 karakter.

Lalu bagaimana cara menggunakan twitter? Untuk dapat menggunakan twitter anda harus sudah memiliki akun twitter. Jika anda belum memiliki akun twitter anda harus membuat terlebih dahulu melalui situs twitter.com.

Setelah anda memiliki akun twitter anda harus login terlebih dahulu ke akun twitter anda dengan e-mail dan password yang sudah anda inputkan pasa saat mendaftar.

Jika anda sudah login anda bisa mulai mengatur profil dari akun twitter anda. Lengkapilah biodata atau informasi mengenai diri anda di dalam akun twitter anda.

Setelah selesai melengkapi biodata sekarang saatnya anda mulai untuk menulis tweet di akun twitter anda. Untuk permulaan ikutilah atau follow akun twitter milik teman anda atau tokoh kesukaan anda. Jika anda sudah mengikuti suatu akun twitter, maka pembaharuan dari mereka akan muncul di beranda akun twitter anda.

semoga artikel mengenai cara bermain twitter ini dapat bermanfaat.


Artikel yang lainnya:
android emulator untuk pc terbaru

Tuesday, October 21, 2014

Sejarah Kurikulum Pendidikan

Alat yang digunakan dalam mencapai tujuan pendidikan adalah kurikulum, kurikulum merupakan pedoman untuk melaksanakan pendidikan. Paling tidak kurikulum dapat memberikan gambaran mengenai hasil pengajaran karena terlihat jelas di dalam kurikulum sesuatu yang akan dipelajari dan apa saja kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa. Kurikulum memang harus selalu mengalami pembaharuan karena suatu kurikulum sering tidak relevan dengan keadaan sekarang, jadi kurikulum harus mengikuti perkembangan zaman yang cenderung sangat dinamis.

Sudjana menjelaskan ada beberapa komponen kurikulum yang digunakan untuk merubah struktural kurikulum:

- perubahan pada tujuan, kondisi ini di sesuaikan dengan falsafah bangsa dan pandangan hidup masyarakat.

- perubahan pada isi serta struktur, perubahan dilakukan dengan mempertimbangkan struktur mata pelajaran yang diterima peserta didik seperti isi mata pelajaran.

- perubahan pada strategi kurikulum, perubahan yang dilakukan menyangkut segala aspek adalam pelaksanaan kurikulum, seperti administrasi, penilaian hasil belajar, dan teori pembelajaran.

- perubahan pada sarana kurikulum, perubahan yang dilakukan adalah bidang ketenagaan dan sarana prasarana. Baik meningkatkan kualitas dan kuantitasnya.

- perubahan pada sistem evaluasi kurikulum. Jika kurikulum yang diterapkan dinilai tidak efektif dan efisien maka perlu dilakukan perubahan.

Artikel yang tidak kalah menarik:

Monday, October 20, 2014

Metode demonstrasi dalam pendidikan

Apakah anda sudah pernah mendengar metode demonstrasi dalam pembelajaran. bagi anda yang profesinya sebagai seorang pendidik tentunya sudah tidak asing lagi. Metode demonstrasi dapat diartikan sebagai metode mengajar yang dilakukan dengan memperagakan sesuatu, seperti kejadian, barang, urutan dalam melakukan sesuatu dan aturan – aturan. Penggunaan metode demonstrasi ini sekarang ini sudah banyak yang menerapkannya dalam kegiatan belajar mengajar. Metode demonstrasi adalah metode yang dimanfaatkan untuk menunjukkan suatu proses dan cara kerja sebuah benda yang ada kaitannya dengan materi pelajaran.

Manfaat metode demonstrasi dari segi psikologis yaitu

- Menjadi terpusat perhatian siswa

- Lebih terarah proses pembelajaran siswa

- Siswa memiliki kesan dan pengalaman yang lebih

Kelebihan metode demonstrasi:

- Penjelasan yang diberikan lebih mudah dicerna

- Anak didik mudah memahami jalannya setiap proses

- Dapat memperbaiki kesalahan-kesalahan pada metode ceramah melalui pengamatan serta contoh konkret

Kelemahan metode demonstrasi:

- kurang jelasnya media yang digunakan dalam peragaan

- semua benda tidak bisa didemonstrasikan semua

- anak jadi sulit memahami apabila guru yang mendemonstrasikan tidak bisa melakukannya dengan baik

Artikel yang wajib anda baca lainnya:

Wednesday, October 15, 2014

Mendidik Anak Sejak Dalam Kandungan

Banyak orang berfikir jika pendidikan hanya dimulai sejak anak sudah disekolahkan. Benarkah demikian?... tidak ibu, pendidikan seorang anak memang didapat ketika ia telah bersekolah, namun tahukah ibu ketika anak masih didalam kandungan ternyata sudah mencicipi rasanya sekolah. 


Berikut adalah hadits rosul yang menjelaskan tentang riwayat pendidikan seorang anak.

اطلب العلم من المهد الى اللحد
Artinya : tuntutlah ilmu dari masa ayunan sampai liang lahat.

Al mahdi menyebutkan bahwa kata ayunan tidaklah harus diartikan sebagai ayunan, ini dikarenakan karena bumi kita yang begitu besar diartikan harus dengan ayunan, karena Allah saja menyebut bumi kita yang besar ini dengan sebutan Mihada ( Qs. Annaba’ 6).
Mahdi mempunyai arti ayunan besar yang tampak sebagai hamparan dalam penglihatan manusia. Dengan kata lain, Al mahdi tidak harus diartikan ayunan bayi. Sebab Al mahdi bisa dikonotasikan dengan yang lebih signifikan yaitu Rahim ibu, sesuai dengan pemahaman secara pedagogis Islam. Hal ini disebabkan karena rahim ibu adalah buaian pertama bagi bayi dalam kandungan.
Berdasarkan pemikiran tersebut, maka hadits yang ada mengandung arti jika pendidikan berlangsung sepanjang hayat, sejak dalam kandungan hingga akhir hayat.


Artikel lain yang bisa dibaca: